专家指导 研磨精彩 收获成长 ——记苏州市教研员袁峥老师莅临园区二实小听课指导
为进一步促使提升教师对课内外融合写作教学的水平，加强教师对学生英语写作能力的培养，11月2日下午，苏州市小学英语教研员袁峥老师莅临园区二实小，进行写作专题听课指导。
首先，由园区二实小顾依尔老师进行五年级上册《Unit 5 What do they do?》第五课时的公开教学展示。顾老师的教学设计在总结本单元所学知识的基础上，融合绘本、听力等课外教学资源，深入挖掘学生描写人物“职业”的宽度和深度。
磨课环节，我校英语组老师积极参与讨论，有的提出了自己在平时教学中的存在疑惑，有的分享了在写作教学中的大胆尝试，大家各抒己见，进行思维碰撞。
袁峥老师指出，教师在课内外融合写作教学中首先要选择与课内教材高度互补的课外素材，以此来拓宽学生的阅读视野，丰富学生的表达方式；其次，写作指导要凸显年段特征，即中年级以仿写为主，高年级以创写为主；第三，习作评价要面向全体，要将具有代表性的习作进行集体评改，让全体学生一起参与，真正做到“把学生放在课中央”，让学生在评改过程中进一步提升写作水平。
教而不研则浅，研而不教则空。本次写作教学研讨活动真正把教研与提高课堂教学结合来，与解决课堂实际问题结合起来，与助力教师成长结合起来。袁峥老师的点评指导为老师们明确了小学英语融合写作的教学方向，激起了老师们更多智慧的火花，开拓了写作教学的新思路。
撰稿：张萍
拍照：焦明强
一审：张萍
二审：陶建宏
三审：陈汉珍
终审：报道审核
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